Formation Troubles de la cognition mathématique

Ce que vous allez apprendre dans cette formation

Cette formation commence par la présentation des principales théories des troubles de la cognition mathématique. Vos cours abordent ensuite des domaines spécifiques tels que le nombre, les opérations, les problèmes, la mesure, et le raisonnement mathématique. La formation intègre la cognition mathématique dans le contexte des sciences cognitives, analysant les liens avec le développement de l'intelligence et les fonctions cognitives. Enfin, la formation se concentre sur les troubles de la cognition mathématique et leur évaluation, couvrant des sujets tels que les troubles spécifiques des apprentissages, les troubles associés à des handicaps, les méthodes d'évaluation, et les interventions possibles. Cette approche vise à vous donner les outils pour comprendre, évaluer, et intervenir efficacement dans le domaine des troubles de la cognition mathématique en orthophonie.

Le programme de la formation TLM

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PARTIE I : Introduction générale

PARTIE II : Les domaines de la cognition mathématique

PARTIE III : La cognition mathématique et les sciences cognitives

PARTIE IV : Les troubles de la cognition mathématique et l'évaluation

Diagnostiquez les troubles de la cognition mathématique en orthophonie

La formation Évaluation des troubles de la cognition mathématique pour les orthophonistes vise à vous apprendre à conduire une démarche diagnostique précise. Vous développerez vos connaissances des théories de la cognition mathématique, y compris celles de Piaget, ainsi que les théories du développement de l'intelligence. À l'issue de cette formation, vous acquerrez une compréhension approfondie des différents domaines de la cognition mathématique et des fonctions cognitives. Vous serez capable d'identifier et de reconnaître les troubles spécifiques des apprentissages liés à la cognition mathématique, tout en développant une compréhension des troubles associés à des handicaps.

Les objectifs

Appréhender l’ensemble des domaines de la cognition mathématique et des fonctions cognitives

Acquérir une compréhension approfondie des domaines de la cognition mathématique (le nombre, les opérations, les problèmes, la mesure et le raisonnement) ainsi que des fonctions cognitives telles que le langage, les fonctions exécutives, les typologies de mémoire, les troubles de l'attention et les fonctions visuo-spaciales.

Connaître les théories de la cognition mathématique et du développement de l’intelligence

Assimiler les théories Piagétiennes dites logico-mathématiques et d'autres apports cognitivistes.

Assimiler les troubles de la cognition mathématique associées à des handicaps

Comprendre et connaître les syndromes génétiques, la prématurité, l'infirmité motrice cérébrale, les déficiences sensorielles et les retards de développement.

Établir une démarche diagnostique pour évaluer les troubles de la cognition mathématique

Maîtriser la procédure d'anamnèse, l'utilisation de différents bilans et l'application d'un arbre décisionnel de diagnostic.

Savoir discerner les troubles spécifiques des apprentissages de la cognition mathématique

Identifier et reconnaître les caractéristiques de ces troubles (DSM5, troubles primaires et secondaires, troubles du raisonnement, troubles chez l'adulte, anxiété mathématique).

Les points forts d’une formation chez Walter Santé

Un accès aux meilleurs formateurs

Une bonne formation commence par un bon formateur. Les nôtres sont reconnus nationalement et internationalement et exercent le métier au quotidien.

Une formation qui vous suit

Nos équipes conçoivent les formations pour qu’elles soient pertinentes et efficaces : pas un mot de trop, pas un mot de moins. Et accessibles à vie.

L’expérience du digital

Nous sommes passionnés par la technologie. Les formats de contenu sont les plus variés ; chacun y trouvera son compte.

Un accompagnement individuel

Le monde de la formation est complexe : nos conseillers, coachs et formateurs vous guident avant, pendant et après la formation.

Les formateurs

Laurence Richez

Spécialisée dans les troubles des apprentissages et diplômée d’un Master en Psychologie Cognitive et d’un DU en Neuropsychologie, Laurence Richez enseigne la cognition mathématique au sein du DU EFO à la Sorbonne, ainsi qu'à l'Université de Médecine Caen Basse-Normandie, et elle encadre des mémoires de Master en orthophonie. Elle réalise aussi r... Voir plus

Détails de la formation

Public

La formation s'adresse aux orthophonistes.

Prérequis

- Disposer d'un ordinateur ou un smartphone avec un accès à internet pour visionner les vidéos et télécharger les contenus écrits - Être orthophoniste diplômé

Modalités pédagogiques

Vidéos

Quiz & évaluations

Synthèses écrites

Audit clinique

Forum d'entraide

Commentaires

Suivi personnalisé

Ressources téléchargeables

Prix

399,00 € TTC

Des financements permettent généralement de réduire le reste à charge, veuillez contacter un conseiller.

Sessions

Dans le cadre d’un financement personnel, via une société ou via un OPCO, les dates de sessions sont à définir avec un conseiller. Les sessions débutent en continu.

Accessibilité

Si vous avez des questions sur l'accessibilité à la formation en cas de handicap, n'hésitez pas à nous contacter à l'adresse mail: contact@walter-learning.com

Nos gages de qualité

+80

Formations proposées

+100 000

Professionnels formés

4,7/5

Note de satisfaction

Foire aux questions

Comment financer la formation Évaluation des troubles de la cognition mathématique ?

Pourquoi suivre une formation Évaluation des troubles de la cognition mathématique ?