Formation Troubles de la cognition mathématique
Diagnostiquer les troubles de la cognition mathématique chez un enfant peut s’avérer complexe, même pour un orthophoniste expérimenté. Entre la diversité des profils, les difficultés d’interprétation des bilans et le manque d’outils adaptés, la prise en charge reste souvent approximative. C’est précisément pour répondre à ces défis qu’a été conçue notre formation cognition mathématique orthophonie. Elle vous guide pas à pas dans la mise en place d’une évaluation rigoureuse, à travers l’apprentissage d’outils spécifiques comme l’Examath 8-15, mais aussi grâce à des apports solides en sciences cognitives et en neuropsychologie des apprentissages. À l’issue de la formation, vous saurez reconnaître les différents types de troubles, poser un diagnostic étayé, et adapter vos bilans aux particularités de chaque enfant, y compris en contexte de handicap. Vous gagnez en précision, en confiance, et améliorez la qualité de vos prises en charge dès vos prochaines consultations.
Durée
14h
Note
4,7/5
Format
100% en ligne
Financements principaux
ANDPC
FIFPL
OPCO
Professionnel
Personnel échelonné
Numéro d’action DPC
93292325151
Indemnités max.
360,80 €
Validant DPC
Oui - programme intégré en audit clinique
Ce que vous allez apprendre dans cette formation
La formation cognition mathématique orthophonie s’ouvre sur une présentation claire des principales théories expliquant les troubles de la cognition mathématique. Elle vous permet de poser des bases solides avant d’aborder des domaines spécifiques comme la compréhension du nombre, les opérations, les problèmes, la mesure ou encore le raisonnement mathématique. Ancrée dans le champ des sciences cognitives, la formation met en lumière les liens entre cognition mathématique, développement de l’intelligence et fonctions exécutives. Elle offre ainsi une compréhension globale des processus en jeu. Dans un second temps, la formation se concentre sur l’identification et l’évaluation des troubles de la cognition mathématique. Vous étudiez les troubles spécifiques des apprentissages, les difficultés liées à un handicap, les méthodes d’évaluation disponibles et les pistes d’intervention adaptées. Conçue pour enrichir votre pratique, cette formation cognition mathématique orthophonie vous apporte des repères théoriques et des outils concrets pour comprendre, analyser et intervenir efficacement auprès des patients concernés.
Le programme de la formation TLM
PARTIE I : Introduction générale
PARTIE II : Les domaines de la cognition mathématique
PARTIE III : La cognition mathématique et les sciences cognitives
PARTIE IV : Les troubles de la cognition mathématique et l'évaluation
Diagnostiquez les troubles de la cognition mathématique en orthophonie
La formation cognition mathématique orthophonie vous apprend à conduire une démarche diagnostique rigoureuse face aux troubles des apprentissages numériques. Vous approfondirez vos connaissances des principales théories de la cognition mathématique, notamment celles de Piaget et des grands courants sur le développement de l’intelligence.
À travers ce programme structuré, vous développerez une compréhension fine des différents domaines de la cognition mathématique et de leur lien avec les fonctions cognitives. Vous serez ainsi en mesure d’identifier les troubles spécifiques des apprentissages, de repérer ceux qui sont associés à des situations de handicap, et d’adapter vos évaluations à chaque profil rencontré en consultation.
Appréhender l’ensemble des domaines de la cognition mathématique et des fonctions cognitives
L’objectif de la formation cognition mathématique orthophonie est de vous permettre d’acquérir une compréhension approfondie des différents domaines de la cognition mathématique — le nombre, les opérations, les problèmes, la mesure et le raisonnement — tout en les articulant avec les fonctions cognitives essentielles telles que le langage, les fonctions exécutives, les types de mémoire, l’attention et les capacités visuo-spatiales.
Connaître les théories de la cognition mathématique et du développement de l’intelligence
Au sein de la formation cognition mathématique orthophonie, vous assimilerez les théories logico-mathématiques développées par Piaget ainsi que d'autres apports issus des sciences cognitives, afin de mieux comprendre les mécanismes à l’origine des troubles des apprentissages numériques.
Assimiler les troubles de la cognition mathématique associées à des handicaps
La formation cognition mathématique orthophonie vous permet également de comprendre et d’identifier les troubles associés à certains contextes cliniques, tels que les syndromes génétiques, la prématurité, l’infirmité motrice cérébrale, les déficiences sensorielles ou encore les retards de développement, afin d’adapter au mieux vos évaluations et prises en charge.
Savoir discerner les troubles spécifiques des apprentissages de la cognition mathématique
Grâce à la formation cognition mathématique orthophonie, vous apprendrez à identifier et reconnaître les caractéristiques spécifiques des troubles liés à la cognition mathématique. L’enseignement s’appuie sur les classifications du DSM-5 et aborde les distinctions entre troubles primaires et secondaires, les troubles du raisonnement, les manifestations chez l’adulte ainsi que l’anxiété mathématique.
Établir une démarche diagnostique pour évaluer les troubles de la cognition mathématique
La formation cognition mathématique orthophonie vous guide dans la maîtrise de la procédure d’anamnèse, l’utilisation des principaux bilans orthophoniques dédiés à la cognition mathématique, ainsi que l’application d’un arbre décisionnel structuré pour affiner votre diagnostic clinique.
Une bonne formation commence par un bon formateur. Les nôtres sont reconnus nationalement et internationalement et exercent le métier au quotidien.
Nos équipes conçoivent les formations pour qu’elles soient pertinentes et efficaces : pas un mot de trop, pas un mot de moins. Et accessibles à vie.
Nous sommes passionnés par la technologie. Les formats de contenu sont les plus variés ; chacun y trouvera son compte.
Le monde de la formation est complexe : nos conseillers pédagogiques et formateurs vous guident avant, pendant et après la formation.
Les formateurs
Laurence Richez
Spécialisée dans les troubles des apprentissages et diplômée d’un Master en Psychologie Cognitive et d’un DU en Neuropsychologie, Laurence Richez enseigne la cognition mathématique au sein du DU EFO à la Sorbonne, ainsi qu'à l'Université de Médecine Caen Basse-Normandie, et elle encadre des mémoires de Master en orthophonie. Elle réalise aussi r... Voir plus
Détails de la formation
Public
La formation s'adresse aux orthophonistes.
Prérequis
- Disposer d'un ordinateur ou un smartphone avec un accès à internet pour visionner les vidéos et télécharger les contenus écrits - Être orthophoniste diplômé
Modalités pédagogiques
Vidéos
Quiz & évaluations
Synthèses écrites
Audit clinique
Forum d'entraide
Commentaires
Suivi pédagogique
Ressources téléchargeables
Prix
399,00 € TTC
Des financements permettent généralement de réduire le reste à charge, veuillez contacter un conseiller.
Sessions
Dans le cadre d’un financement personnel, via une société ou via un OPCO, les dates de sessions sont à définir avec un conseiller. Les sessions débutent en continu.
Accessibilité
Si vous avez des questions sur l'accessibilité à la formation en cas de handicap, n'hésitez pas à nous contacter à l'adresse mail: contact@walter-learning.com
Foire aux questions
Quels types de troubles sont abordés dans la formation cognition mathématique orthophonie ?
Quels outils vais-je maîtriser à l’issue de la formation ?
Pourquoi suivre une formation Évaluation des troubles de la cognition mathématique ?
Pourquoi suivre une formation Évaluation des troubles de la cognition mathématique ?
Financements
Sous conditions
FIF-PL
Pour les libéraux justifiant de la CFP (attestation URSSAF)
Nombreuses professions éligibles
Démarches administratives simplifiées
OPCO EP
Pour les libéraux, pharmacies et petits cabinets
Prise en charge totale ou partielle
Dernière mise à jour le 1 août 2025
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